5年生は夏休みまで続いた地理の学習が終わり、歴史の学習に入ります。歴史の授業で気を付けないといけないことは「歴史は生徒によって授業が始まる前の段階で学力に関係なく知っている度合いに差がある」ということです。歴史に全く初めて触れる子どももいれば、歴史マンガなどを読んでいろいろ知っている子どもと大きな違いがあります。学力が低い生徒でも歴史は好きということも多々あります。
割と自分の持って居る歴史知識を喋りたい子どもは多いですが、断片的に知識を持っていてもうまく説明できるわけではないので、塾講師としては適度に打ち切らせることも必要です。

歴史の学習はまず「歴史のものさし」を確認するところから始まります。つまり、西暦・元号・世紀の3つです。ここでは、世紀が重要です。世紀は
1～100年…1世紀
101～200年…2世紀
ということを話したうえで、千百の位の数字に＋1したものが世紀になるという説明をします。701年なら8世紀、1867年なら19世紀といった具合です。このあと、具体的な年号を出して発問をします。
この中で必ず聞く年号は「1600年」です。印象付けのために授業の中で間違えることを前提にする発問というのがたまにありますが、これはその1つです。世紀を答える場合、下2ケタが00の場合は千百のくらいの数字に+1をしません。1600年は16世紀です。この発問をする対象生徒はクラスの中でも比較的賢い生徒にします。一瞬迷いがあって、16世紀と答える生徒は大体勘がいいですね。
歴史の最初のテストでは何世紀かを答えさせる問題が出題されますが、出題率が最も高いのがこの1600年です。下2ケタが00のうち、1600年は関ケ原の戦いがおきた年として重要な年号だからです。

おまけですが、定番のネタとして「じゃあ、2112年は何世紀？」と発問します。正解は22世紀ですが、ここでさらに「では、2112年9月3日は何の日？」と聞きます。子どもたちはえっ！？となると、こっちのものです。正解は「ドラえもんの誕生日」です。ついでに、ドラえもんの身長・体重・胸囲が129.3cm(kg)というと確実に笑いが取れます。

旧石器時代から弥生時代は覚える内容はそれほど多くありません。重要なことは、各時代の名前と特徴、そして遺跡の名前と場所を覚えることです。表にするとこうなります。

遺跡は必ず都道府県まで覚える必要があります。授業では「群馬県で生産がさかんな高原野菜って何だっけ？」といったように地理の発問をいれるようにしてますね。

後半では中国の歴史書から見た日本について記述があります。この辺りになると漢字も多く少し難しいところですが、日本と中国の同時代史（卑弥呼のころの中国の国名は？といった問題）は頻出なので、必ず触れます。ここのポイントは、金印に刻まれている文字が「漢委奴国王」なので中国は（後）漢、卑弥呼のことについて書かれている歴史書は魏志倭人伝だから魏と別の知識と関連付けさせる作業です。関連付けさせても、できない生徒は多いのでそこは何回も学習する中で定着していくものと割り切っています。

16世紀にスイスで職業は神から与えられたものであり、その職業に励むことを奨励した人物がカルバンです。カルバンの考えはヨーロッパの思想に大きな影響を与え、ルターと並び宗教改革における重要人物です。

ルターとカルバンを宗教改革というくくりで1つにまとめるのは乱暴ではありますが、高校入試においては
ルター…ドイツ、免罪符
カルバン…スイス
という区別をしておけば大丈夫です。カルバンはカルヴァン、カルヴィンと教科書によって表記が違う厄介な人物でもあります。

時代：16世紀半ば（日本では戦国時代）

社会科において、輸送方法といえば自動車・鉄道・船舶・航空機の4種類です。現在の日本の輸送の中心は、人を乗せて運ぶ「旅客」・ものを載せて運ぶ「貨物」ともに自動車です。旅客輸送では二酸化炭素の排出が少なく時間が正確な鉄道が、貨物では大量輸送ができる船舶輸送も多く行われています。

今回は、旅客輸送の中で最も使われていない、旅客船輸送量のデータを取り上げます。

首位は広島県でした。正直なところ、意外です。2位長崎県は対馬、3位鹿児島県は奄美大島、5位東京都は小笠原諸島といった島々を持っていますし、4位沖縄県はそもそも島で構成された都道府県です。でも、よく考えると奄美大島とかはフェリーじゃなくて航空機で行きますよね。
しかし、広島県というと、社会科的には「瀬戸内しまなみ海道」があって、四国に行くときに自動車での移動が増えているんじゃないのかと思いがちです（実際、瀬戸内しまなみ海道が開通した1998年以降旅客船の利用者が2万人ほど減少しています）。
でも、あらためて地図を見ると分かるのですが、瀬戸内しまなみ海道は広島県の東にあるんですよね。県の中心である広島市は広島県の西側にあり、広島市としまなみ海道のアクセスは便利とはいえません。検索してみると、広島市から対岸の愛媛県の松山市に行くとして、自動車だと3時間弱で8,500円かかり、フェリーだと同じくらいの時間で8,950円と大差ないという検索結果がでてきました。
全体的にみると、海に面しているかどうかよりも対岸までの距離と人口がものをいうランキングだということです。大阪・兵庫・神奈川といった大都市を抱える都道府県が上位に来る一方、海に面していても秋田や鳥取といった「対岸」がない都道府県は下位です。

セルが色づきになっている都道府県は海のない、いわゆる内陸県です。内陸県だと船舶輸送はなさそうに見えますが、現在船に乗る機会の1つに遊覧船があります。ですから、琵琶湖のある滋賀県や富士五湖のある山梨県は数値的に見劣りしないものになっています。

ちなみに、1975年から2015年までの全国計の推移がこちら

これも、てっきり青函トンネルと瀬戸大橋が開通した1988年ごろに減少していると思って調べてみたら、全く変わっていないという意外な結果。青森に至っては青函トンネル開通以降も一時、増加傾向というデータがあります。

思えば、この旅客船の利用者数のグラフってほとんど社会科で見ないんですよね。もし、グラフを見て傾向がすぐわかるデータなら入試で使われていますよ。頭の中で思ったデータと実際が一致しなかったという例でした。

18世紀のフランスの思想家で著書である「法の精神」で三権分立をとなえたのが、モンテスキューです。三権分立とは法律をつくる”立法”、政治を行う”行政”、裁判を行う”司法”に権力を分け均衡を図ることで、国民の人権を守り独裁を防ぐ仕組みです。

歴史でもフランス革命といった人権思想の発達に関する単元で登場しますが、その段階では重要度はレベルです。公民の学習で三権分立について学習する段階で重要度は上がります。そもそも、歴史・公民にまたがって登場するため、登場頻度が極めて高い人物です。

時代：18世紀（江戸時代中期）

高麗を滅亡させ、1392年に朝鮮国を建国したのが李成桂です。

ちなみに足利義満が南北朝の合一に成功した年も同じ1392年ですので、同時代史として覚えておきたいところです。

読み：りせいけい
時代：14世紀後半（日本でいえば室町時代前半）

13世紀にアジア地方を旅し、それを「東方見聞録（世界の記述）」に記した人物がマルコ・ポーロです。中国は当時、元で皇帝フビライ・ハンにも会っています。日本のことを「黄金の国”ジパング”」と紹介し、後の大航海時代にも大きな影響を与えました。

ちなみに、「東方見聞録」という名称は日本での呼び名で、ヨーロッパでは「世界の記述」と呼ばれており、最近の教科書では東方見聞録はかっこ書きになっていることが多くなっています。

時代：13世紀後半（日本では鎌倉時代）

中学生の社会科定期テストの時事問題の予想です。予想される出題頻度は◎＜○＜△＜－の順です。

各国主要人物

7月の主要な出来事

基本方針時事問題を出題する本来の意図は、生徒に世の中の動きに関心を持ってもらうことです。そして、中学生の定期テスト社会科において最も重要な学習内容は、教科書の出題範囲です。時事問題からの出題は数問で、あくまでおまけでしかありません。時事問題の勉強として何十項目と覚える時間があれば、もっと他に行うべき勉強があるはずです。ここでは「最小限の手間である程度の成果」をテーマに更新を行っていきます。

1333年後醍醐天皇に協力して、鎌倉を占領した武士が新田義貞です。南北朝の動乱でも後醍醐天皇の南朝につきましたが、足利尊氏に敗れました。

読み：にったよしさだ
時代：鎌倉末期（14世紀前半）

三大随筆の1つ「方丈記」の作者が鴨長明です。

鴨長明が生きていた12世紀末は、平治の乱にはじまり鎌倉幕府の成立と政治が混乱した時期に当てはまります。中高受験ではこの時期の文化について触れることはほとんどないため、鴨長明は掲載されている教科書もあれば、そうではないものもあります。国語の文学史で絶対に覚えるべき人物ですね。

読み：かものちょうめい
時代：平安末期・鎌倉初期（13世紀初め）

鎌倉幕府をひらいた源頼朝の妻、北条政子の父で初代執権が北条時政です。

入試で北条時政の名前が出てくるときは、だいたい記号選択の問題です。たとえば、「御成敗式目を行った執権を次のア～エから選びなさい」といった問題で選択肢の1つとして登場するイメージですね。入試で名前を書かせる問題は見た記憶はありません。

読み：ほうじょうときまさ
時代：12世紀末（鎌倉時代前半）